“REVIEW JURNAL INTERNASIONAL ” FILSAFAT ILMU

                                     Jurnal Internasional

Judul	Complexity and the Emergence of Meaning in the Natural Sciences and Philosophy
Nama jurnal	Theology and Science
Volume dan halaman	Vol. 13, No. 2, 245–259
Tahun	2015
Penulis	Mirko Di Bernardo
Reviewer	Kelompok 3
Tanggal reviewer	2 Desember 2020
Abstrak	Artikel ini membahas tentang pengertian organisasi diri dan mengeksplorasi realitas biologis proses dari sudut pandang epistemologis. Pertama, saya menganalisis secara singkat apa yang saat ini dianggap sebagai salah satu penemuan terpenting tidak hanya dalam fisika, tetapi juga dalam biologi — yaitu, kompleks sistem dan kekacauan deterministik; kedua, saya menawarkan beberapa refleksi tentang batas-batas baru biologi kontemporer— yaitu, genomik fungsional dan biologi sistem. Bagian tengah file Artikel ini berfokus pada transisi epistemologis dari determinisme genetik ke konsepsi baru "Arti" sebagai kemunculan.
Latar belakang	Saat ini, untuk menangani secara serius pertanyaan "apakah hidup itu?" kita wajib keluar batas-batas biologi dan menghadapi disiplin ilmu lain seperti fisika, kimia, informatika, ilmu informasi dan matematika. Meskipun langkah besar dibuat oleh sains dalam tiga puluh tahun terakhir, kita masih jauh dari menjawab pertanyaan yang begitu luas, salah satu yang telah membingungkan dan menggairahkan manusia sejak awal peradaban. untuk mengeksplorasi konsep self-organization (kemampuan sebuah identitas untuk membangun dirinya sendiri), yang merupakan karakteristik fundamental dari makhluk hidup, dengan mempertimbangkan realitas kedalaman proses biologis. Ini bisa dilakukan, di satu sisi, dengan menganalisis beberapa penemuan terpenting di bidang fisika — yaitu, sistem yang kompleks dan kekacauan deterministik; dan, di sisi lain tangan, dengan mengingat batas-batas baru biologi kontemporer — yaitu, genomik fungsional dan biologi sistemik. Di bagian tengah artikel saya akan fokus pada bagian penting, dalam filsafat biologi, dari determinisme genetik ke konsepsi baru tentang makna sebagai kemunculan; singkatnya, saya akan coba tunjukkan bagaimana reduksionisme harus direvisi dalam terang skenario baru yang ada dibuka dalam beberapa tahun terakhir sebagai hasil dari studi "makna" dalam ilmu kehidupan. Akhirnya, pertanyaan tentang kehidupan akan membawa kita untuk menghadapi kompleksitas manusia dan masalah “asal-usul”: di sini, gagasan pengorganisasian diri akan menghubungkan kita konteks makna dan hubungan yang bisa kita sebut sebagai "asli" atau "Pra-kategorikal."
Tujuan	Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi konsep self-organization (kemampuan sebuah identitas untuk membangun dirinya sendiri), yang merupakan karakteristik fundamental dari makhluk hidup, dengan mempertimbangkan realitas kedalaman proses biologis
Permasalahan	Pada tahun 1963, sebuah peristiwa terjadi yang segera mengubah cara semua ilmu pengetahuan—fisika termasuk — melihat realitas: Lorenz menemukan kekacauan deterministik. Sebenarnya, dasar untuk penemuan ini telah diletakkan oleh Poincaré pada tahun 1889 dengan masalah tiga tubuh. Lorenz mendemonstrasikan bagaimana model yang sangat sederhana dari persamaan diferensial nonlinier cukup untuk menghasilkan perilaku kacau di asistem dinamis. Di sini, terlepas dari determinisme hukum Newton yang ketat, kami dihadapkan pada perilaku sistem yang kacau, karena sensibilitas ekstrim persamaan dengan kondisi awal. Dua negara, sama identiknya satu sama lain seperti kita bisa berharap, menjauhkan diri secara eksponensial dari waktu ke waktu. Ketidakmungkinan, keduanya praktis dan teoritis, mendefinisikan kondisi awal dengan ketelitian yang tak terbatas menghasilkan ketidakpastian substansial dari keadaan sistem, yang kacau balau alam tumbuh dengan interval waktu yang telah berlalu dari saat awal. Akibatnya, bahasa baru lahir di semua disiplin ilmu di tahun 1960-an dan 70-an (sejajar dengan studi Monod tentang protein alosterik dan operon Lac). Bahasa-bahasa ini lebih cocok untuk mewakili sifat-sifat sistem yang dicirikan oleh kompleksitas fungsional dan struktural yang mencegah seseorang dari menyimpulkan sifat-sifat tersebut dari komponennya
Metodologi penelitian	Metode kualtatif
Hasil penelitian	Seperti yang telah ditunjukkan, dengan lahirnya paradigma ilmiah baru yang terhubung dengan ilmu kompleksitas, hari ini untuk menangani secara serius dengan pertanyaan yang menarik Mengenai esensi kehidupan, kita perlu mengatasi lingkaran baru yang dapat ditarik bersama-sama sebuah filosofi yang menemukan secara lebih mendalam peran pencariannya ke dalam pertanyaan-pertanyaan besar tentang kehidupan manusia dan ilmu yang tidak boleh kalah melihat pertanyaan-pertanyaan tentang munculnya makna dan pencarian fondasi. Berkat mediasi filsafat (fenomenologi, tepatnya), itu juga memungkinkan untuk memulai dialog antara sains dan teologi (asalkan teologi menjauhkan dirinya dari teori perancangan cerdas seperti yang dirancang oleh para fundamentalis Amerika) dengan mengenali kedua titik pengamatan dan pluralitas wacana
Kelebihan	Penelitian ini menjabarkan konsep self organization dari berbagai sudut pandang.
Opini atau komentar	ksplorasi kompleksitas biologis kita telah membawa kita menuju dimensi batas antinomik, di mana sains bersentuhan dengan sesuatu yang misterius cakrawala yang dengan Husserl terakhir kami sebut sebagai "asli" atau "pra-kategorikal." Artinya, jejak diachrony yang tidak dapat direpresentasikan atau makna asli yang terus-menerus melebihi upaya apa pun pada definisi lengkap. Oleh karena itu, model ilmiahterlibat dalam kompleksitas konteks yang dirujuknya tidak menghabiskan

   

                                                    Jurnal Internasional

Judul	Menemukan Makna dalam Kurikulum: Mengorientasikan Filsafat menuju kehidupan yang bermakna sebagai hasil belajar utama
Nama jurnal	International Journal of Philosophy and Theology
Volume dan halaman	Vol. 12 No 120-34
Tahun	2018
Penulis	John F. Whitmire Jr.
Reviewer	Kelompok 3
Tanggal reviewer	2 Desember 2020
Abstrak	Artikel ini membahas membahas hasil pembelajaran dari Western Carolina University, Departemen Filsafat dan Agama, yang berfokus pada pengembangan siswa dan mengejar kehidupan yang bermakna, berkembang, dan hidup dengan baik, sebagai korektif untuk kemiskinan refleksi eksistensial di akademi.
Latar belakang	Departemen saya - sebuah departemen gabungan filsafat dan agama - mengartikulasikan beberapa 'hasil belajar siswa' yang luas untuk program kami - apa yang kami ingin semua lulusan kami ketahui, dapat lakukan, atau kembangkan sebagai kebiasaan karakter - selama karir akademis mereka . Ini termasuk tujuan yang cukup standar untuk lulusan program filsafat, seperti mampu dengan jelas mengartikulasikan dan mengevaluasi argumen secara kritis, untuk memahami perkembangan sejarah dan konteks budaya dari perspektif filosofis atau sistem keagamaan, dan untuk membangun dan secara persuasif memperdebatkan posisi filosofis sistematis mereka sendiri di masalah atau masalah tertentu. Namun, sebagai fakultas kecil dengan minat dan keahlian tertentu dalam etika, filsafat sosial dan politik, dan isu-isu di persimpangan filsafat dan agama, visi filsafat kami juga mencakup fokus eksplisit pada gagasan membantu siswa mengembangkan visi - dan setidaknya beberapa tentang cara praktis untuk mencapai - apa yang mereka lihat sebagai kehidupan yang bermakna dan berkembang.
Tujuan	untuk melibatkan siswa dalam mengembangkan posisi (tentatif) mereka sendiri tentang apa yang paling penting dalam hidup; apakah dan bagaimana mereka sebenarnya mengejar visi itu; dan cara-cara di mana mereka dapat secara bermakna mengintegrasikan panggilan potensial dengan keberadaan yang berkembang.
Permasalahan	beberapa refleksi pada gagasan Sokrates tentang 'kehidupan yang diperiksa,' dalam satu unit tentang makna kehidupan, atau dengan cara mempertimbangkan bagaimana berbagai tradisi agama berusaha memahami keberadaan individu dan komunal manusia. Seringkali, ketegangan dan kontradiksi yang kita temukan dalam tanggapan mereka pada tingkat itu sejelas dan jelas seperti yang kita temukan dalam beberapa dialog Sokrates awal Plato, dan siswa terkadang melihat ke belakang refleksi awal ini kemudian dalam karir akademis mereka dan menilai mereka relativelyshallow. Namun, kami mendorong mereka untuk menjadi konkret dan spesifik bahkan pada tahap awal ini, sehingga mereka dapat melihat kedalaman (atau ketiadaan) refleksi mereka sendiri sampai titik itu, karena tanpa tingkat kekhususan tersebut, penugasan secara signifikan kurang membantu.
Metodologi penelitian	Metode kuantitatif
Hasil penelitian	Satu ukuran penilaian kuantitatif (tidak langsung) berasal dari survei keluar senior yang diselesaikan semua jurusan. Pada survei ini, siswa menjawab pertanyaan (antara lain) tentang seberapa efektif mereka memandang program secara keseluruhan sehubungan dengan setiap hasil belajar kita.
Kelebihan	Penelitian ini dapat bermanfaat untuk melakukan uji penilaian kuantitatif dalam dunia pendidikan dasar.
Opini atau komentar	Tujuan pada jurnal tidak sesuai dengam hasil penelitian yang dilakukan.